林俊卿咽音研究19

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林俊卿咽音学说及应用技术系列

《咽声疗音法》第十八课：小开口咽音的本质是什么？

林俊卿咽音学派的行动指南就是林俊卿的咽音学说，咽音学说包括有关咽音的三大基础理论，即：1、发声管理论：是指把整个身体的发声器官调节成管状，类似于管乐器；2、呼吸气柱理论：是指发声管内部的气流气柱产生了“伯努利效应”，吹响了发声管；、咽声机能理论：是指声带在吹响发声管的前提下出现了特殊的异常机能，声带会被动的靠拢边缘振动，会随着发声管的变化其长短薄厚也会发生变化。

林俊卿咽音学派把整个咽音体系划分为三个部分，咽音的初级部分就是建立发声管，训练呼吸成气流气柱状，用气流气柱吹响发声管，初步的完成咽音的发声的工作，这是嗓音工作者用于保健和治疗的必要手段；咽音的中级部分就是强化发声管，训练呼吸气柱的快慢变化发出渐强渐弱的音量，训练发声管的伸缩变化发出统一的音域，训练发声管的软硬变化发出刚柔相济的音质，训练发声管的长短变化发出明暗相间的音色；咽音的高级部分就是应用发声管，用发声管完成嗓音艺术的说在气流上的要求，用发声管完成声乐艺术的唱在气流上的要求。

咽音发声法就是把发声腔体组合成管状，用气流气柱吹响，然后引发声带的咽声机能工作，咽声机能是我们训练的目的，其他的工作都是手段。《咽声疗音法》前三个步骤我们完成了两个任务：第一个任务是构建我们的发声管，把我们的五大腔体即口腔、鼻腔、咽腔、喉腔、胸腔组合成能够发声共鸣的发声管；第二个任务是我们通过学习丹田气，狗喘气，蛤蟆气等呼吸练习，通过气声，气泡音等手段能够形成气流气柱。

第四个步骤的任务就是如何利用咽音发声法即用气流吹响发声管的方法，找到声带的咽声机能。所谓的咽声机能就是声带最原始的最本真的动物性功能，即声带无意识的、被动靠拢的、边缘振动的、长短伸缩的能力。咽声机能的触发需要三个条件，一个是必须在管状的结构里；二个是声带有关的肌肉都要放松不能主动工作，三个是动力的来源完全是“伯努利效应”。

所以不管是初级的咽音发声法，还是中级的咽音练声法，亦或是高级的咽音美声法等等所有的练习，都是为了找到声带的咽声机能，利用声带的咽声机能去治疗嗓音声病，强化练声喊嗓，美化语言歌唱等。如果学习了咽音没有找到声带的咽声机能，那一定是对咽音的理解理念和练习的方法方向都错啦。

用中通道寻找声带的咽声机能

中通道咽音就是林博士说的小开口咽音，它是咽音发声法当中最核心的技术，能把中通道咽音发好就表明咽音发声法开始入门啦。中通道咽音是在前通道咽音和后通道咽音的基础上完成的，所以必须要有前、后通道的基本功。中通道发声管实际上就是前通道发声管和后通道发声管合二为一的管子，所以中通道发声管基本上把所有的腔体都联通起来啦。

林博士的张大口咽音就是我们说的前通道发声管咽音，林博士的哼咽音就是我们说的后通道发声管咽音。前面两讲就是分别通过前通道咽音和后通道咽音的训练，找到声带的咽声机能，并利用大气泡咽音和小气泡咽音之间的相互变化，达到训练声带的咽声机能的应用目的。

吹响中通道咽音的气流气柱引起的“伯努利效应”，进而引发了声带的咽声机能，是咽音发声法当中最重要的训练手段之一。通过用中通道发声管的大小气泡音的自由转换，体会声带的被动靠拢、缩短变薄、边缘振动，发出稳定的连续的咽声，相信对声带的咽声机能会有一个更深入的认识。

林俊卿咽音体系的训练目的就是找到声带的咽声机能，训练声带的咽声机能，应用声带的咽声机能。林俊卿咽音学校就是应用十大咽音模型寻找声带的咽声机能，比如《咽声疗音法》；应用十大咽音模型训练声带的咽声机能，比如《咽声十音诀》；应用十大咽音模型美化声带的咽声机能，比如《咽声唱法》；应用十大咽音模型健康声带的咽声机能。

《咽声疗音法》练习十八：中通道咽声

凡是能引发声带的咽声机能发声的发声管共鸣都叫咽声。中通道咽音模型是通过喉咽口和胸咽口的同时振动引发喉腔、咽腔、胸腔共鸣的发声管模式，中通道发声管训练出来的声带咽声机能的发声方法，就叫中通道咽声，它既是咽音也是母音。

用中通道发声管咽音训练声带的咽声机能的要点步骤：

1.在前通道和后通道的基础上，同时吹响前后通道就是中通道；

2.滑下来发出中通道气泡音；

.在中通道气泡音稳定的情况下张大嘴巴同时收小腹，使咽腔、腹腔联动；

4.将大气泡音粗的发声管变为细的发声管；

5.使中通道大气泡音变为中通道小气泡音；

6.再将细的中通道高咽音变回粗的中通道低咽音，使小气泡变回大气泡；

7.中通道大小气泡音自由转换，反复练习使中通道气泡音稳定不漏气。

所谓的“咽声”就是指声带的咽声机能，所谓的“咽音”就是指发声管的共鸣。中通道咽声是最典型的咽音，具有明亮尖锐，铿然的金属音色，最有代表性。因为中通道咽音必须是同时打开喉咽腔和胸咽腔，加上口腔和鼻腔共鸣，所以中通道发声管咽音几乎是五腔共鸣。

通过中通道大气泡咽音和小气泡咽音的相互转化练习，训练声带的咽声机能的被动靠拢、边缘振动、长短变化、薄厚变化；中通道的咽声机能通过声音线的传导引起五口共振引发五腔共鸣，进而达到训练声音核芯的目的。

林俊卿博士的小开口咽音训练本质上就是通过中通道发声管咽音训练声带的咽声机能，和其他的咽音练习一样也是有训练规格和标准的：中通道大气泡咽音和小气泡咽音互相转化，一口气连续不断滑上滑下发出小开口咽音十秒钟以上为合格。

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